まずは見てください。
Sato-jukuのある生徒の自学ノート(中2)
うん、良く勉強してる！
これは、以前のブログ↓でも紹介しましたね。
でこの時、
これでもまだまだ改善点があると書いたんだけど、
今のノートがどうなってるか…
見たい？
ホントに？
見せな～～～い (笑)
フフッ
では、
じゃ～～～ん！
やってる教科が違うし、簡単には比べられないけど、
どう？
上と下で何が違うと思う？
分かるかなぁ…。
上の方は、びっしり書いていて、
何度も解いた形跡があるよね。
定期テストの勉強には最適だと思う。
で、下の方はといえば、
問題を解くのに、びっしり書いているのは同じだよね。
繰り返した形跡はないけど、
おそらく、ここを解くのは２～３回目だと思う。
ということは、これも同じだよね。
じゃあ、何が違う？
まぁ、さすがに気づいているとは思うけど、
右側に、余白があるよね。
そこに、ちょこちょこって何か書いてるけど、
それが、あるのとないのじゃ大違いなんだ。
理由？
やってみたら分かるよ。
これ以上は、教えな～い。
僕は、今日この生徒のノートの変化に気づいて、
3度見してしまった。
ん？ んん？ んうぇ～⁉ Σ(･ω･ﾉ)ﾉ！
って(笑)
なぜって？
もちろん、ノートの使い方が良くなったから！
って思うやろ？
そうじゃないんだよなぁ。。。
そうじゃなく、
この生徒の素直さと行動力に驚いたんだよ！
だって、
ほとんどの生徒は、
素直にアドバイスを聞いてるようには見えるけど、
なかなか行動に移すまではしないじゃん。
でも、この生徒は一度アドバイスしただけですぐに行動した！
これが伸びる生徒と、伸びない生徒の差なんだよね～。
さぁ、そうと分かればまずはやってみよう！
やってみて、
それでもよく分からんかったら聞きにおいで～。
あっ、そういえば、
この生徒のお母さんも、いいと思ったらすぐ行動するなぁ…。
このブログに出てくるドリル…
買いました。小学生の子にさせています。良いですね！
って言ってた。
お母さ～ん、背中見て育ってますよ～♪
では。
